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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67981Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Abreu, Mariclaudia Aparecida | - |
| dc.creator | Herold Junior, Carlos | - |
| dc.date | 2012-10-29 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T15:00:39Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T15:00:39Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639552 | - |
| dc.identifier | 10.20396/rho.v9i33.8639552 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67981 | - |
| dc.description | O objetivo deste trabalho é analisar o pensamento educacional de John Dewey, verificandonele a importância do corpo e da educação física. Para isso, dividimos o texto em trêsmomentos: no primeiro, apresentamos algumas características filosóficas do pragmatismoe levantamos posicionamentos que avaliam a herança de Dewey. No segundo, ocupamonoscom a categoria de experiência em Dewey. Por fim, verificamos de que forma asconsiderações pedagógicas do filósofo americano abordam o corpo e sua educação. Comoconclusão, observamos que o pensamento deweyano problematiza dicotomias sobre asrelações entre mente e corpo levantadas na modernidade. Com isso, defendemos aimportância de uma maior atenção a esse pensamento para se considerar os dilemas queocupam educadores em geral e professores de educação física, particularmente. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639552/7121 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line | pt-BR |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 9 No. 33: mar. 2009; 23-41 | en-US |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 9 Núm. 33: mar. 2009; 23-41 | es-ES |
| dc.source | Revista HISTEDBR On-line; v. 9 n. 33: mar. 2009; 23-41 | pt-BR |
| dc.source | 1676-2584 | - |
| dc.subject | Educação Física. John Dewey. Pensamento Pedagógico. Dualismo corpo-mente | pt-BR |
| dc.title | Inteligência, corpo e educação física no pensamento educacional de John Dewey | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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