Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67965
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.creator | Pereira, Maria de Fátima Rodrigues | - |
dc.creator | Peixoto, Elza Margarida de Mendonça | - |
dc.date | 2012-10-31 | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-21T15:00:38Z | - |
dc.date.available | 2022-03-21T15:00:38Z | - |
dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639536 | - |
dc.identifier | 10.20396/rho.v9i33e.8639536 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67965 | - |
dc.description | Nas últimas três décadas, a formação e o trabalho de professores tem sido objeto dedebates, pesquisas, políticas, regulamentações. O tema, hoje, sem dúvida, adquiriucentralidade quando tratamos da educação formal e vem sendo tratado no conjunto dasreformas curriculares, das políticas de avaliação, das de financiamento produzidas nocontexto histórico da reorganização produtiva do capital monopolista. Sobre ele muito temsido escrito no Brasil e em outros países. Este texto insiste no estudo deste tema a quemuitos já se dedicaram. Mas, suas autoras, que o vêm pesquisando já algum tempo,examinam-no segundo a perspectiva teórica marxista que tem no constructo modo deprodução uma das suas categorias centrais. Na ordem burguesa, educação e trabalho dizemrespeito a interesses antagônicos: aos do capital e aos do trabalho, pois, tanto podemconcorrer para manterem a ordem social como para superá-la. Organizamos da seguintemaneira este estudo: 1. Política de formação de professores inscrita no modo de produçãocapitalista; 2. Contexto histórico e tendências atuais nas políticas de formação e dotrabalho docente; 3. Desafios históricos à formação e ao trabalho dos professores. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | por | - |
dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639536/7105 | - |
dc.rights | Copyright (c) 2018 Revista HISTEDBR On-line | pt-BR |
dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 9 No. 33e: maio. 2009 (n. esp.); 216-224 | en-US |
dc.source | Revista HISTEDBR On-line; Vol. 9 Núm. 33e: maio. 2009 (n. esp.); 216-224 | es-ES |
dc.source | Revista HISTEDBR On-line; v. 9 n. 33e: maio. 2009 (n. esp.); 216-224 | pt-BR |
dc.source | 1676-2584 | - |
dc.subject | História. Trabalho. Educação. Formação de professores | pt-BR |
dc.title | Política de formação de professores: desafios no contexto da crise atual | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha |
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