Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67876Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Azevedo, Danilo Pires de | - |
| dc.creator | Martins-Salandim, Maria Ednéia | - |
| dc.date | 2019-05-18 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T14:41:13Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T14:41:13Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8654289 | - |
| dc.identifier | 10.20396/zet.v27i0.8654289 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67876 | - |
| dc.description | Neste artigo, apresenta-se uma análise dos livros de Matemática que compõem a coleção “EJA – Mundo do Trabalho”. Tal coleção, composta por 12 volumes, destinada ao segundo segmento do Ensino Fundamental, foi adotada pela Secretaria do Estado da Educação de São Paulo em 2013. Esta análise é um recorte de pesquisa de mestrado, cujo objetivo foi analisar como a coleção mobiliza a Matemática para abordar a concepção de trabalho, quando este surge como tema. Para tanto, se valeu da Hermenêutica de Profundidade e do conceito de Paratextos Editoriais, para efetivar três diferentes análises, dentre elas a formal ou discursiva, apresentada neste artigo. Nessa perspectiva, focaram-se a estruturação e o conteúdo dos livros, os quais foram descritos detalhada e criteriosamente. Foi possível constatar que a estruturação dos livros se baseia em um currículo mínimo de Matemática, e que os conteúdos matemáticos se relacionam a atividades específicas de algumas profissões. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8654289/20774 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2019 Zetetike | pt-BR |
| dc.source | Zetetike; Vol. 27 (2019): Publicação Contínua; e019019 | en-US |
| dc.source | Zetetike; Vol. 27 (2019): Publicação Contínua; e019019 | es-ES |
| dc.source | Zetetike; v. 27 (2019): Publicação Contínua; e019019 | pt-BR |
| dc.source | 2176-1744 | - |
| dc.subject | Educação de jovens e adultos | pt-BR |
| dc.subject | EJA | pt-BR |
| dc.subject | Educação matemática. | pt-BR |
| dc.title | Livros didáticos de Matemática da EJA: uma análise com hermenêutica de profundidade | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Análise de livro didático | pt-BR |
| dc.coverage | Brasil; Século XX | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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