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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67830| Título : | Caminhando entre a [E]educação [I]indígena, a [E]educação [M]matemática e a [E]etnomatemática |
| Palabras clave : | Educação indígena. Etnomatemática. Educação matemática. Cartografia. |
| Editorial : | Universidade Estadual de Campinas |
| Descripción : | A intenção deste texto se constitui na narração de uma parte dos processos educativos promovidos por alguns povos indígenas colombianos. Toma-se em conta a participação em dois destes processos (Cauca e Guainía) objetivando estabelecer diálogos que transitam entre o contexto sociopolítico das comunidades indígenas e as formas em que a Educação Indígena, a Educação Matemática e a Etnomatemática, vistas como áreas de conhecimento ou áreas formais de educação, e a educação indígena, a educação matemática a etnomatemática, tomadas como movimentos, operam dentro destes processos. Caminhar entre que compreende parte de um exercício cartográfico decorrente do projeto de mestrado intitulado Tensões entre a cosmovisão de estudantes indígenas vinculados a cursos de graduação na universidade e o pensamento acadêmico no Ensino Superior que tem recebido apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67830 |
| Otros identificadores : | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8650820 10.20396/zet.v26i1.8650820 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha |
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