Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67822
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Fiorentini, Dario | - |
dc.creator | Dassie, Bruno Alves | - |
dc.date | 2017-08-31 | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-21T14:41:02Z | - |
dc.date.available | 2022-03-21T14:41:02Z | - |
dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8650240 | - |
dc.identifier | 10.20396/zet.v25i2.8650240 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67822 | - |
dc.description | Este é o segundo número do volume 25 da revista Zetetiké, relativo ao ano de 2017. Publicamos oito (8) artigos que foram produzidos por 10 autores brasileiros e um de Portugal. Iniciamos com três artigos sobre história da educação matemática e seguimos com dois sobre representações, um sobre práticas de ensinar e aprender estatística em sala de aula na perspectiva da modelagem e, por fim, outros dois trabalhos sobre formação de professores que ensinam matemática. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | por | - |
dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8650240/16578 | - |
dc.rights | Copyright (c) 2017 Zetetike | pt-BR |
dc.source | Zetetike; Vol. 25 No. 2 (2017): maio/ago.; 220-221 | en-US |
dc.source | Zetetike; Vol. 25 Núm. 2 (2017): maio/ago.; 220-221 | es-ES |
dc.source | Zetetike; v. 25 n. 2 (2017): maio/ago.; 220-221 | pt-BR |
dc.source | 2176-1744 | - |
dc.subject | Editorial | pt-BR |
dc.title | Editorial | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.type | Artigo avaliado pelos Pares | pt-BR |
dc.type | Editorial | pt-BR |
Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha |
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