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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67822
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorFiorentini, Dario-
dc.creatorDassie, Bruno Alves-
dc.date2017-08-31-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:41:02Z-
dc.date.available2022-03-21T14:41:02Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8650240-
dc.identifier10.20396/zet.v25i2.8650240-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67822-
dc.descriptionEste é o segundo número do volume 25 da revista Zetetiké, relativo ao ano de 2017. Publicamos oito (8) artigos que foram produzidos por 10 autores brasileiros e um de Portugal. Iniciamos com três artigos sobre história da educação matemática e seguimos com dois sobre representações, um sobre práticas de ensinar e aprender estatística em sala de aula na perspectiva da modelagem e, por fim, outros dois trabalhos sobre formação de professores que ensinam matemática.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8650240/16578-
dc.rightsCopyright (c) 2017 Zetetikept-BR
dc.sourceZetetike; Vol. 25 No. 2 (2017): maio/ago.; 220-221en-US
dc.sourceZetetike; Vol. 25 Núm. 2 (2017): maio/ago.; 220-221es-ES
dc.sourceZetetike; v. 25 n. 2 (2017): maio/ago.; 220-221pt-BR
dc.source2176-1744-
dc.subjectEditorialpt-BR
dc.titleEditorialpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtigo avaliado pelos Parespt-BR
dc.typeEditorialpt-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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