Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67796Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Lopes, Celi Aparecida Espasandin | - |
| dc.creator | D'Ambrosio, Beatriz Silva | - |
| dc.creator | Corrêa, Solange Aparecida | - |
| dc.date | 2017-01-20 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T14:41:01Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T14:41:01Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8648093 | - |
| dc.identifier | 10.20396/zet.v24i3.8648093 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67796 | - |
| dc.description | Neste artigo descreve-se parte da história de vida profissional de uma educadora matemática dos anos iniciais do Ensino Fundamental, construída a partir de narrativa autobiográfica. Solange contou uma experiência sobre um projeto desenvolvido com seus alunos. Pela leitura de suas narrativas, identificou-se como o projeto sobre os brinquedos e os jogos resultantes de seus atos de insubordinação criativa promoveram a educação ética de seus alunos. Por meio de uma ação pedagógica pautada em questionamentos e problematizações, eles contemplaram questões de equidade social e compreensão dos direitos das crianças e as lutas da sociedade para assegurar o bem-estar de todas elas. Os estudantes propuseram e implementaram atividades dentro de seu contexto e seu nível cognitivo, revelando solidariedade para com os menos privilegiados do que eles e evidências de desenvolvimento ético e moral. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8648093/15045 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2017 Zetetike | pt-BR |
| dc.source | Zetetike; Vol. 24 No. 3 (2016): set./dez. [47]; 287-300 | en-US |
| dc.source | Zetetike; Vol. 24 Núm. 3 (2016): set./dez. [47]; 287-300 | es-ES |
| dc.source | Zetetike; v. 24 n. 3 (2016): set./dez. [47]; 287-300 | pt-BR |
| dc.source | 2176-1744 | - |
| dc.subject | Insubordinação criativa. Prática docente. Educação matemática. Formação de professores. | pt-BR |
| dc.title | Atos de insubordinação criativa promovem a ética e a solidariedade na educação matemática | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Análise de narrativas | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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