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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67786Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Nacarato, Adair Mendes | - |
| dc.creator | Oliveira, Andréia Maria Pereira | - |
| dc.creator | Fernandes, Déa Nunes | - |
| dc.date | 2017-04-30 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T14:41:00Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T14:41:00Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8647745 | - |
| dc.identifier | 10.20396/zet.v25i1.8647745 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67786 | - |
| dc.description | Este texto é subproduto do projeto “Mapeamento da pesquisa acadêmica brasileira sobre o professor que ensina Matemática: período 2001-2012”. Dois dos focos temáticos identificados no mapeamento são tratados neste estudo: “História da formação do professor que ensina Matemática” e “História do professor que ensina Matemática”. O estudo, cujo corpus reúne 45 pesquisas, buscou identificar as abordagens metodológicas e os referenciais teóricos utilizados e constatar se as pesquisas que focam nas histórias de professores que ensinam Matemática se aproximam dos estudos biográficos. A análise desses dois focos revelou que a aproximação entre eles vai além da questão metodológica: ambos são perpassados pelas vozes do sujeito professor e por seu protagonismo na construção da história da Educação Matemática e da sua própria formação, como constituinte da identidade profissional. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8647745/15719 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2017 Zetetike | pt-BR |
| dc.source | Zetetike; Vol. 25 No. 1 (2017): Dossiê Temático; 46-74 | en-US |
| dc.source | Zetetike; Vol. 25 Núm. 1 (2017): Dossiê Temático; 46-74 | es-ES |
| dc.source | Zetetike; v. 25 n. 1 (2017): Dossiê Temático; 46-74 | pt-BR |
| dc.source | 2176-1744 | - |
| dc.subject | História da formação. História de professores. História oral. Narrativas. | pt-BR |
| dc.title | Histórias da formação e de professores que ensinam Matemática: possíveis aproximações teórico-metodológicas | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Pesquisa de mapeamento | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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