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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67783Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Coelho, Maria Aparecida Vilela Mendonça Pinto | - |
| dc.date | 2017-08-31 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T14:41:00Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T14:41:00Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8647600 | - |
| dc.identifier | 10.20396/zet.v25i2.8647600 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67783 | - |
| dc.description | Este estudo está inserido no grupo de trabalhos da segunda fase do projeto “Mapeamento e estado da arte da pesquisa brasileira sobre o professor que ensina matemática” o qual visou mapear as pesquisas brasileiras produzidas no período de 2001 a 2012, cujo foco de estudo é o professor que ensina Matemática. O objetivo é compreender o grupo colaborativo e suas potencialidades para a formação do professor que ensina Matemática, tomando como objeto de investigação as pesquisas que têm o grupo colaborativo como foco principal de estudo. A metodologia utilizada foi a revisão sistemática, que reúne as pesquisas dos estudos primários selecionados e discute os resultados encontrados, com o objetivo de elaborar uma metassíntese qualitativa. Concluiu-se que o grupo colaborativo tem potencial para promover o desenvolvimento profissional do professor, sendo uma boa alternativa para a formação continuada. Apesar dos limites, que são contornáveis, os ganhos são muitos. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8647600/16574 | - |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8647600/19913 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2017 Zetetike | pt-BR |
| dc.source | Zetetike; Vol. 25 No. 2 (2017): maio/ago.; 345-361 | en-US |
| dc.source | Zetetike; Vol. 25 Núm. 2 (2017): maio/ago.; 345-361 | es-ES |
| dc.source | Zetetike; v. 25 n. 2 (2017): maio/ago.; 345-361 | pt-BR |
| dc.source | 2176-1744 | - |
| dc.subject | Grupos colaborativos. Formação do professor. Revisão sistemática. Metassíntese qualitativa | pt-BR |
| dc.title | Grupos colaborativos na formação de professores: uma revisão sistemática de trabalhos brasileiros | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Metassíntese | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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