Tendências atuais da etnomatemática como um programa: rumo à ação pedagógica

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67723

Título :	Tendências atuais da etnomatemática como um programa: rumo à ação pedagógica
Palabras clave :	Ação pedagógica. Etnomatemática. Cultura. Práticas pedagógicas. Antropologia.
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	A maioria das investigações em etnomatemática tem demonstrado que existem várias formas culturais de matemática diferentes da matemática dominante. Atualmente, a maioria das pesquisas em etnomatemática está voltada para um estudo etnográfico ou antropólogico dos grupos culturais. Por outro lado, existe uma grande necessidade de que o Programa Etnomatemática seja identificado como um programa que busca as práticas de ensino-aprendizagem direcionadas à ação pedagógica. O grande desafio para os pesquisadores em etnomatemática é elaborar estudos e práticas pedagógicas que estejam de acordo com os objetivos filosófico-teóricos deste programa.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67723
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646982 10.20396/zet.v13i23.8646982
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

Ficheros en este ítem:

No hay ficheros asociados a este ítem.