O jogo das relações didáticas sob a influência dos projetos de trabalho

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Título :	O jogo das relações didáticas sob a influência dos projetos de trabalho
Palabras clave :	Contrato didático. Algoritmização do ensino de matemática. Projetos de trabalho.
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	O presente artigo pretende refletir sobre o ‘jogo de relações’ estabelecidas em sala de aula pelo professor e alunos em torno da aquisição do saber, a partir da noção do “Contrato Didático” proposta por Guy Brousseau. Destaca, também, o dinamismo da relação didática em duas situações possíveis no ensino de matemática. A primeira, revela um contrato convencional já incorporado na tradição escolar com a estratégia ‘arme e efetue’; a outra, em contraposição, provoca a ruptura desse tipo de contrato mediante uma prática com projetos de trabalho. Nas considerações finais, abre-se espaço para discutir as situações e tece-se algumas reflexões acerca do tema.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67702
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646958 10.20396/zet.v11i20.8646958
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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