O trabalho pedagógico envolvendo geometrias não-euclidianas no ensino fundamental

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Título :	O trabalho pedagógico envolvendo geometrias não-euclidianas no ensino fundamental
Palabras clave :	Geometria euclidiana. Formação de conceitos. Geometria esférica.
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	O presente trabalho pretende discutir sobre o ensino de Geometria, através de uma pesquisa realizada numa oitava série da Escola Pública Estadual da cidade de Rio Claro/SP, cujas reflexões culminaram na Dissertação de Mestrado.. Abordamos conceitos de Geometria euclidiana juntamente com Geometria esférica. Do ponto de vista metodológico, insere-se numa abordagem qualitativa de pesquisa, especificamente em pesquisa-ação. Utilizamos o referencial teórico da formação de conceitos em Vygotsky. Dessa forma tínhamos a seguinte questão: “é possível aos alunos do Ensino Fundamental produzirem significados em Geometria Esférica?” Na análise dos dados, acreditamos que o trabalho em grupo foi um dos mecanismos que possibilitaram um melhor entendimento dos conceitos discutidos.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67689
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646943 10.20396/zet.v10i17-18.8646943
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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