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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPais, Luis Carlos-
dc.date2009-10-04-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:40:46Z-
dc.date.available2022-03-21T14:40:46Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646912-
dc.identifier10.20396/zet.v3i3.8646912-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67665-
dc.descriptionO artigo relata a experiência de um grupo de professores franceses que desenvolve pesquisa na área de Educação Matemática. Sua metodologia de trabalho se fundamenta numa ação coletiva da equipe e é concebida com base num princípio de existência de uma forte relação dialética entre a pesquisa educacional e o processo de formação continuada de professores continuada de professores de Matemática. Abstract This paper describes the experience of a group of french who carries research in Mathematical Education. The methodology is based in a collective action of the team and is conceive from the existence of a strong dialects relation between the research and the continuous training of secondary school teachers of Mathematics.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646912/13814-
dc.rightsCopyright (c) 2014 Zetetiké: Revista de Educação Matemáticapt-BR
dc.sourceZetetike; Vol. 3 No. 2 (1995): jul./dez. [4]en-US
dc.sourceZetetike; Vol. 3 Núm. 2 (1995): jul./dez. [4]es-ES
dc.sourceZetetike; v. 3 n. 2 (1995): jul./dez. [4]pt-BR
dc.source2176-1744-
dc.titleAlgumas cosiderações sobre um processo de pesquisa coletiva em educação matemática p.97-104pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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