Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67649
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.creator | Moura, Anna Regina Lanner de | - |
dc.creator | Sousa, Maria do Carmo de | - |
dc.date | 2009-10-11 | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-21T14:40:39Z | - |
dc.date.available | 2022-03-21T14:40:39Z | - |
dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646891 | - |
dc.identifier | 10.20396/zet.v16i30.8646891 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67649 | - |
dc.description | Este artigo discute os procedimentos e as elaborações de alunos de um curso de Pedagogia vivenciadas, durante o desenvolvimento de duas atividades de ensino, fundamentadas na perspectiva lógico-histórica, durante a pesquisa de Doutorado que desenvolvemos de 2000 a 2004, na Faculdade de Educação - UNICAMP. A pesquisa tinha por objetivo analisar as implicações, na formação algébrica do aluno, de atividades intencionalmente planejadas, considerando a história do desenvolvimento da linguagem algébrica, com referência em Smith (1958), e considerando o movimento como base do pensamento algébrico, com referência em Caraça (1998). Nessas duas atividades, foram mobilizados os conceitos de variável, de dependência de variáveis e de campo de variação. É possível perceber que os alunos, na sua maioria, avaliam as implicações que a formação algébrica escolar teve na sua forma de pensar a álgebra, a matemática e a própria vida. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | por | - |
dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646891/13793 | - |
dc.rights | Copyright (c) 2014 Zetetiké: Revista de Educação Matemática | pt-BR |
dc.source | Zetetike; Vol. 16 No. 2 (2008): jul./dez. [30] | en-US |
dc.source | Zetetike; Vol. 16 Núm. 2 (2008): jul./dez. [30] | es-ES |
dc.source | Zetetike; v. 16 n. 2 (2008): jul./dez. [30] | pt-BR |
dc.source | 2176-1744 | - |
dc.subject | Lógico-histórico. Atividades de ensino. Pensamento algébrico. Campo de variação e variável. | pt-BR |
dc.title | Dando movimento ao pensamento algébrico | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.type | Pesquisa bibliográfica | pt-BR |
Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha |
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