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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67416| Título : | Adoção, avaliação e circulação de livros didáticos de matemática no século XIX |
| Palabras clave : | Avaliação. Livro didático. Ensino de matemática. Século XIX.;Avaliação;livro didático;ensino de Matemática;século XIX |
| Editorial : | Universidade Estadual de Campinas |
| Descripción : | Pode-se dizer, com certeza, que o livro didático é o instrumento mais utilizado no contexto escolar por professores de todas as disciplinas. Devido a sua importância, tanto como recurso didático, quanto como fonte de informações – dentre outras de suas muitas funções, eles têm sido historicamente produtos sujeitos ao controle político ou religioso, submetendo-se a mecanismos de censura e autorização. Este texto tem como objetivo fazer algumas considerações sobre o processo de autorização e avaliação de livros didáticos para o ensino de Matemática no século XIX, momento em que começaram a surgir as primeiras obras didáticas destinadas às escolas elementares e secundárias, escritas por autores brasileiros. Para tecer tais considerações, foram consultadas obras didáticas do século XIX, bem como a legislação da época e os documentos manuscritos disponíveis no Arquivo Geral da Cidade do Rio de Janeiro (AGCRJ). |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67416 |
| Otros identificadores : | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646587 10.20396/zet.v21i40.8646587 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha |
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