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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67374Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Oliveira, Andréia Maria Pereira de | - |
| dc.date | 2016-05-13 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T14:40:08Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T14:40:08Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646535 | - |
| dc.identifier | 10.20396/zet.v24i45.8646535 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67374 | - |
| dc.description | This paper, written primarily as a reference for discussion in GT19 − Mathematics Education of the 37th Annual Meeting of the ANPED (Brazil), discusses the theme “Professional development of teachers who teach Mathematics: collaboration and curriculum materials under the Program Observatory of Education (OBEDUC)”. For this purpose, initially, I present a synthesis of the papers written as a contribution to the approach to the subject to the GT19. Then, discuss the notion pedagogical practices that promote professional development as theoretical construct resulting from the analysis of the papers. These pedagogical practices can be grouped into organization mathematics teaching, production of (educational) curriculum materials and training activities. | en-US |
| dc.description | Este artigo, que serviu como Trabalho Encomendado do GT19 – Educação Matemática, na 37ª Reunião Anual da Anped, discute o tema “Desenvolvimento profissional de professores que ensinam Matemática: colaboração e materiais curriculares no âmbito do Programa Observatório da Educação (OBEDUC)”. Para tal propósito, inicialmente, apresenta-se uma síntese dos trabalhos enviados ao GT19 como contribuição para a abordagem do tema. Em seguida, aborda-se a noção de práticas pedagógicas promotoras de desenvolvimento profissional como constructo teórico decorrente da análise dos artigos. Tais práticas podem ser agrupadas em organização do ensino de Matemática, produção de materiais curriculares (educativos) e ações formativas. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646535/13435 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2016 Zetetiké: Revista de Educação Matemática | pt-BR |
| dc.source | Zetetike; Vol. 24 No. 1 (2016): Professional development of teachers who teach Mathematics: collaboration and under the Obeduc; 157-171 | en-US |
| dc.source | Zetetike; Vol. 24 Núm. 1 (2016): jan./abr. [45]; 157-171 | es-ES |
| dc.source | Zetetike; v. 24 n. 1 (2016): jan./abr. [45]; 157-171 | pt-BR |
| dc.source | 2176-1744 | - |
| dc.subject | Educational curriculum materials | en-US |
| dc.subject | Professional development of teachers | en-US |
| dc.subject | Collaboration | en-US |
| dc.subject | Math education | en-US |
| dc.subject | Materiais curriculares (educativos). Desenvolvimento profissional de professores. Colaboração. | pt-BR |
| dc.subject | Educação Matemática | pt-BR |
| dc.title | Teacher professional development teaching math: collaboration and curriculum materials (education) | en-US |
| dc.title | Desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática: colaboração e materiais curriculares (educativos) | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Collaborative research | en-US |
| dc.type | Pesquisa colaborativa | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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