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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSouza, Thuysa Schlichting de-
dc.creatorCosta, David Antonio da-
dc.date2016-09-22-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:40:07Z-
dc.date.available2022-03-21T14:40:07Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646518-
dc.identifier10.20396/zet.v24i2.8646518-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67358-
dc.descriptionNeste artigo objetiva-se analisar as determinações oficiais para a matéria de Aritmética nos Programas de Ensino dos Grupos Escolares de Santa Catarina durante as reformas “Orestes Guimarães” (1911-1935) e “Elpídio Barbosa” (1946–1969). Busca-se evidenciar as continuidades e rupturas entre os conteúdos e os métodos prescritos em ambas as reformas. Para tal intento, os principais referenciais teórico-metodológicos mobilizados tratam da história das disciplinas escolares e da cultura escolar. No que se refere às fontes da pesquisa, são utilizadas as legislações que consubstanciaram ambas as reformas, em especial os Programas de Ensino dos Grupos Escolares de 1914 e 1946, além das obras: “Palestras sobre Ensino”, de Francis Wayland Parker, e “Didática da Escola Nova”, de Alfredo Miguel Aguayo. A análise dos programas mostra que o ensino intuitivo representou uma inovação no pensamento pedagógico e permaneceu influenciando o currículo do ensino primário em tempos de escolanovismo. pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646518/13418-
dc.rightsCopyright (c) 2016 Zetetiké: Revista de Educação Matemáticapt-BR
dc.sourceZetetike; Vol. 24 No. 2 (2016): maio/ago. [46]; 208-224en-US
dc.sourceZetetike; Vol. 24 Núm. 2 (2016): maio/ago. [46]; 208-224es-ES
dc.sourceZetetike; v. 24 n. 2 (2016): maio/ago. [46]; 208-224pt-BR
dc.source2176-1744-
dc.subjectAritmética. Grupos escolares. Pedagogia moderna. Escola novapt-BR
dc.subjectAritméticapt-BR
dc.titleSaberes aritméticos nos Programas de Ensino dos Grupos Escolares catarinenses: período 1911-1946pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePesquisa Históricapt-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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