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Título :	The freirean thought and the teaching of the Tétum language during the Timorese resistance El pensamiento Freireano y la enseñanza de la lengua Tétum durante la resistencia timorense O pensamento freiriano e o ensino da língua tétum durante a resistência timorense
Palabras clave :	Educação Popular;Paulo Freire;Timor-Leste;Popular education;Paulo Freire;Timor-Leste;Educación Popular;Paulo Freire;Timor-Leste
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	This text seeks to present a concrete manifestation of Freirean thought in the East Timorese country. This thought formed the basis for the literacy processes carried out in the first half of the 1970s, serving as a basis for awareness and subsequent national liberation for the people of Timor-Leste. Methodologically, this text is the result of bibliographic reviews on Freirean Pedagogy, especially in relation to Generative Themes, as well as on Popular Education in Timor-Leste. Also, excerpts from an interview with Professor Dr. Antero Benedito da Silva were used in the present work. El presente texto busca presentar una manifestación concreta del pensamiento Freireano en el país leste-timorense. Este pensamiento ha fundamentado los procesos de alfabetización y literacia realizados en la primera mitad de la década de 1970, sirviendo de base para concienciación y secuente libertación nacional de la gente de Timor-Leste. Metodológicamente, el presente trabajo resulta de revisiones bibliográficas sobre la Pedagogía Freireana, sobre todo en relación a los Temas Generadores, así como sobre la Educación Popular en Timor-Leste. También se ha utilizado en el presente texto algunos fragmentos de una entrevista realizada con el Profesor Dr. Antero Benedito da Silva. O presente texto busca apresentar uma manifestação concreta do pensamento Freireano no país leste-timorense. Este pensamento fundamentou os processos de alfabetização e letramento realizados na primeira metade da década de 1970, servindo de base para conscientização e sequente libertação nacional do povo de Timor-Leste. Metodologicamente, o presente artigo é fruto de revisões bibliográficas sobre a Pedagogia Freireana, sobretudo em relação aos Temas Geradores, bem como acerca da Educação Popular no Timor-Leste. Também, utilizou-se no presente trabalho de trechos de uma entrevista realizada com o Professor Dr. Antero Benedito da Silva.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67342
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8665504 10.20396/rfe.v13i2.8665504
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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