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  4. Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67322
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorVilas Bôas Junior, Jaildo-
dc.creatorSá, Kátia Oliver de-
dc.creatorAlves , Moisés Henrique Zeferino-
dc.date2021-05-14-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:24:31Z-
dc.date.available2022-03-21T14:24:31Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8663836-
dc.identifier10.20396/rfe.v13i1.8663836-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67322-
dc.descriptionWe aim to elaborate a balance on the logic of scientific questions in the production of stricto sensu knowledge. We took as sources 100 dissertations and 32 theses written by teachers who work in Physical Education courses in the State of Bahia - 1982 to 2018, addressing as an object the logic instituted by the scientific questions in the referred production. It is a documentary research, using historical and dialectical materialism as a method. The results show that 48% of the productions have their research questions built from the formal logic; 28% present a dialectical logic in the elaboration of scientific questions; and 24% have no research problem.en-US
dc.descriptionNuestro objetivo es elaborar un equilibrio sobre la lógica de las cuestiones científicas en la producción de conocimiento stricto sensu. Tomamos como fuentes 100 disertaciones y 32 tesis redactadas por profesores que laboran en cursos de Educación Física en el Estado de Bahía - 1982 a 2018, abordando como objeto la lógica instituida por las cuestiones científicas en la referida producción. Es una investigación documental, utilizando como método el materialismo histórico y dialéctico. Los resultados muestran que el 48% de las producciones tienen sus preguntas de investigación construidas desde la lógica formal; El 28% tiene lógica dialéctica en la elaboración de cuestiones científicas; y el 24% no tiene ningún problema de investigación.es-ES
dc.descriptionObjetivamos elaborar um balanço sobre lógica das perguntas científicas na produção do conhecimento stricto sensu. Tomamos como fontes 100 dissertações e 32 teses escritas por docentes que trabalham em cursos de Educação Física no Estado da Bahia – 1982 a 2018, abordando enquanto objeto a lógica instituída pelas perguntas científicas na referida produção. Trata-se de uma pesquisa documental, tendo como método o materialismo histórico e dialético. Os resultados apontam que 48% das produções têm suas perguntas de investigação construída a partir da lógica formal; 28% apresenta uma lógica dialética na elaboração das perguntas científicas; e 24% não apresentam problema de investigação.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8663836/26687-
dc.rightsCopyright (c) 2021 Jaildo Vilas Bôas Junior, Kátia Oliver de Sá, Moisés Henrique Zeferino Alvespt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; v. 13 n. 1 (2021): Temática: Mulheres em movimento na filosofia e educação ; 2056-2081pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 13 No. 1 (2021): Temática: Mulheres em movimento na filosofia e educação ; 2056-2081en-US
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 13 Núm. 1 (2021): Temática: Mulheres em movimento na filosofia e educação ; 2056-2081es-ES
dc.source1984-9605-
dc.subjectEpistemologiapt-BR
dc.subjectLógicapt-BR
dc.subjectProdução do conhecimentopt-BR
dc.subjectEducação físicapt-BR
dc.subjectPhysical educationen-US
dc.subjectEpistemologyen-US
dc.subjectLogicen-US
dc.subjectKnowledge productionen-US
dc.subjectEducación físicaes-ES
dc.subjectEpistemologíaes-ES
dc.subjectProducción de conocimientoes-ES
dc.subjectLógicaes-ES
dc.titleThe logic in the construction of research questions in the production of knowledge stricto sensuen-US
dc.titleLa lógica en la construcción de preguntas de investigación en la producción de conocimiento stricto sensues-ES
dc.titleA lógica na construção de perguntas de investigação na produção do conhecimento stricto sensupt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeTextopt-BR
dc.typeTexten-US
dc.typeTextoes-ES
dc.coverageBrazil; Contemporaryen-US
dc.coverageBrasil; Contemporáneoes-ES
dc.coverageBrasil; Contemporâneopt-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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