Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Brasil
  4. Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67205
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorFerraro, José Luís Schifino-
dc.date2018-10-15-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:24:17Z-
dc.date.available2022-03-21T14:24:17Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8652911-
dc.identifier10.20396/rfe.v10i2.8652911-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67205-
dc.descriptionEste ensayo tiene como objetivo enfocar las relaciones que pueden ser establecidas entre los estudios curriculares y la filosofía de Michel Foucault. En esta aproximación, se pretende examinar el currículo como prescripción en términos del ejercicio del poder disciplinar y de la gubernamentalidad. En ese sentido, la mirada que se vuelve al currículo tiene que ver con el debate en torno de las relaciones de saber-poder en las escuelas que permiten la producción de un tipo específico, refinado y pedagogizado de saber que se convierte en nuevas/otras prácticas con dispositivos específicos para la producción de subjetividades deseadas.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatimage/jpeg-
dc.languagepor-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8652911/18717-
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8652911/20536-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Filosofia e Educaçãopt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; v. 10 n. 2 (2018): Temática: Filosofia Medieval e Educação; 488-499pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 10 No. 2 (2018): Temática: Filosofia Medieval e Educação; 488-499en-US
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 10 Núm. 2 (2018): Temática: Filosofia Medieval e Educação; 488-499es-ES
dc.source1984-9605-
dc.subjectCurrículo. Disciplinamiento. Gubernamentalidad.es-ES
dc.titleCurrículo, disciplinamiento y gubernamentalidades-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePesquisa bibliográficaes-ES
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.