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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67204| Título : | A hermenêutica filosófica de Gadamer e sua contribuição para o cenário educacional |
| Palabras clave : | Gadamer. Hermenêutica filosófica. Educação. |
| Editorial : | Universidade Estadual de Campinas |
| Descripción : | O presente artigo visa a analisar as ideias centrais de Gadamer, mais especificamente sua Hermenêutica Filosófica, buscando a articulação desses postulados com a educação. Para tanto, é feito um resgate em torno do surgimento da educação, trabalhando-se, ainda, noções gerais dos primórdios da Filosofia e da chamada Filosofia da educação, enfatizando os principais fundamentos gadamerianos e suas possíveis interligações com o cenário educacional atual, tentando, assim, instigar a reflexão em torno das potencialidades pedagógicas da hermenêutica filosófica na busca de alternativas para alguns problemas visualizados no processo de ensino-aprendizagem contemporâneo. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67204 |
| Otros identificadores : | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8652454 10.20396/rfe.v10i2.8652454 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha |
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