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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRomão, Eliana-
dc.date2018-03-26-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:24:16Z-
dc.date.available2022-03-21T14:24:16Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8651999-
dc.identifier10.20396/rfe.v10i1.8651999-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67192-
dc.descriptionDebate a formação de educadores e de professores na sociedade contemporânea, com destaque para as políticas de formação de professores presentes na estrutura institucional do Estado e da sociedade brasileira. Analisa as condições históricas da produção das políticas de educação e, dentro delas, os aspectos de formação e de preparação de professores para as diversas etapas, graus e níveis da Educação Básica. Estuda as causas históricas e políticas do atraso cultural, institucional e político da organização da escola no Brasil e debate as ressonâncias dessas contradições na vida cotidiana, na identidade subjetiva dos professores e em sua autoestima. Apresenta fundamentos filosóficos de uma formação docente para as relações humanas de igualdade e de alteridade, de dialeticidade e de elevação ética e estética. Apresenta a educação escolar como processo de formação humana e destaca a tarefa de educar como processo de desenvolvimento ou de formação humana. Apresenta as esperadas características de uma docência humanizadora e emancipatória. Enuncia processos humanistas e atitudes éticas de acolhimento voltados para as práticas de formação de professores, com destaque para os estágios e os percursos formativos. Destaca com esperanças as novas propostas de novas docências diante de novos sujeitos sociais e de novos desafios para a educação e a escola na sociedade tecnológica.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8651999/17697-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Filosofia e Educaçãopt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; v. 10 n. 1 (2018): Temática: Ética e Educação; 58-89pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 10 No. 1 (2018): Temática: Ética e Educação; 58-89en-US
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 10 Núm. 1 (2018): Temática: Ética e Educação; 58-89es-ES
dc.source1984-9605-
dc.subjectFormação de professores. Docender. Humanização. Políticas de formação.pt-BR
dc.titleA educação do educador na sociedade maquínica: a Ética e a Estética da docência e do desejo de docender.pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePesquisa analíticapt-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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