A docência em filosofia no contexto da profissão docente no país: aspectos conjunturais e reflexão filosófica

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Título :	A docência em filosofia no contexto da profissão docente no país: aspectos conjunturais e reflexão filosófica
Palabras clave :	Ensino de filosofia. Formação docente. Teoria crítica.
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	O presente artigo tem como objetivo expor um diagnóstico do docente de Filosofia, não descartando o uso de algumas informações gerais no que se refere à profissão de professor. A investigação, que surgiu da necessidade de suprir uma lacuna existente nos estudos sobre o ensino de Filosofia, partiu da seguinte questão: Qual é o perfil do docente de Filosofia? Alguns dados qualitativos e quantitativos foram considerados, como também a reflexão que Adorno fez em torno da docência. Do ponto de vista metodológico, o texto contempla a preocupação exposta pela Teoria crítica quando anuncia que o diagnóstico de situação é fundamental para identificar o potencial emancipatório existente na sociedade.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67185
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8651400 10.20396/rfe.v10i2.8651400
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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