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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67183Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Schütz, Jenerton Arlan | - |
| dc.creator | Schwengber, Ivan Luís | - |
| dc.date | 2018-10-15 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T14:24:15Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T14:24:15Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8651165 | - |
| dc.identifier | 10.20396/rfe.v10i2.8651165 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67183 | - |
| dc.description | O presente texto reflete sobre a relação entre o ensinar e aprender filosofia. As indagações que levantamos neste artigo referem-se ao exercício da filosofia, ou seja, é possível que a filosofia seja “ensinável”? E “aprendível”? Para destrinchar os fios filosóficos das interrogações, o estudo decompõe-se em três partes: i) tematiza a ensinabilidade da filosofia, buscando superar a célebre discussão sobre se se ensina a filosofia ou se ensina a filosofar; ii) problematiza a aprendizibilidade da filosofia; iii) desenvolve a perspectiva da especificidade da filosofia. Ademais, considera que o ensino e a especificidade da filosofia está no ato de criação de conceitos. Caso queiramos um ensino de filosofia “filosófica”, necessitamos desenvolvê-lo a partir dos conceitos. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8651165/18708 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Filosofia e Educação | pt-BR |
| dc.source | Filosofia e Educação; v. 10 n. 2 (2018): Temática: Filosofia Medieval e Educação; 331-349 | pt-BR |
| dc.source | Filosofia e Educação; Vol. 10 No. 2 (2018): Temática: Filosofia Medieval e Educação; 331-349 | en-US |
| dc.source | Filosofia e Educação; Vol. 10 Núm. 2 (2018): Temática: Filosofia Medieval e Educação; 331-349 | es-ES |
| dc.source | 1984-9605 | - |
| dc.subject | Ensinar. Aprender. Filosofia. | pt-BR |
| dc.title | Sobre a ensinabilidade e a aprendizibilidade da filosofia: reflexões acerca da especificidade do exercício filosófico | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Pesquisa Bibliográfica | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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