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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67166
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMartins, Adriana Paula-
dc.creatorBernardes, Sueli Teresinha Abreu-
dc.date2017-07-24-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:24:08Z-
dc.date.available2022-03-21T14:24:08Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8648517-
dc.identifier10.20396/rfe.v9i2.8648517-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67166-
dc.descriptionEste texto tem por objetivo identificar e analisar os possíveis obstáculos ao conhecimento nos planos de ensino de cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFTM, sob a perspectiva teórica da epistemologia de Gaston Bachelard. Parte-se da questão norteadora: quais são os obstáculos ao conhecimento nos planos de ensino dos cursos pesquisados? Para respondê-la utiliza-se uma pesquisa documental e bibliográfica, com abordagem qualitativa, e à análise de significados. Conclui-se que o conhecimento utilitário e a transmissão de conhecimentos podem constituir-se em obstáculos ao saber.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8648517/16367-
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8648517/20087-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Filosofia e Educaçãopt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; v. 9 n. 2 (2017): O aspecto formativo da Filosofia; 159-180pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 9 No. 2 (2017): O aspecto formativo da Filosofia; 159-180en-US
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 9 Núm. 2 (2017): O aspecto formativo da Filosofia; 159-180es-ES
dc.source1984-9605-
dc.subjectObstáculo epistemológico. Cursos técnicos integrados. Epistemologia bachelardiana.pt-BR
dc.titleUma análise de planos de ensino na perspectiva bachelardianapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePesquisa bibliográficapt-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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