Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67166Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Martins, Adriana Paula | - |
| dc.creator | Bernardes, Sueli Teresinha Abreu | - |
| dc.date | 2017-07-24 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T14:24:08Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T14:24:08Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8648517 | - |
| dc.identifier | 10.20396/rfe.v9i2.8648517 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67166 | - |
| dc.description | Este texto tem por objetivo identificar e analisar os possíveis obstáculos ao conhecimento nos planos de ensino de cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFTM, sob a perspectiva teórica da epistemologia de Gaston Bachelard. Parte-se da questão norteadora: quais são os obstáculos ao conhecimento nos planos de ensino dos cursos pesquisados? Para respondê-la utiliza-se uma pesquisa documental e bibliográfica, com abordagem qualitativa, e à análise de significados. Conclui-se que o conhecimento utilitário e a transmissão de conhecimentos podem constituir-se em obstáculos ao saber. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8648517/16367 | - |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8648517/20087 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Filosofia e Educação | pt-BR |
| dc.source | Filosofia e Educação; v. 9 n. 2 (2017): O aspecto formativo da Filosofia; 159-180 | pt-BR |
| dc.source | Filosofia e Educação; Vol. 9 No. 2 (2017): O aspecto formativo da Filosofia; 159-180 | en-US |
| dc.source | Filosofia e Educação; Vol. 9 Núm. 2 (2017): O aspecto formativo da Filosofia; 159-180 | es-ES |
| dc.source | 1984-9605 | - |
| dc.subject | Obstáculo epistemológico. Cursos técnicos integrados. Epistemologia bachelardiana. | pt-BR |
| dc.title | Uma análise de planos de ensino na perspectiva bachelardiana | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Pesquisa bibliográfica | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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