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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCavalcante, Gabrielle-
dc.date2017-03-26-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:24:08Z-
dc.date.available2022-03-21T14:24:08Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8648475-
dc.identifier10.20396/rfe.v9i1.8648475-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67164-
dc.descriptionÉ lugar-comum entre os helenistas dizer que durante o século V a.C desenvolveu-se em Atenas um movimento, chamado sofística, que deu origem à educação propriamente dita. Pode-se dizer que os chamados sofistas são considerados os primeiros “docentes profissionais”, que cobravam pelos seus ensinamentos. O presente trabalho pretende apresentar uma caracterização dos sofistas como educadores; entretanto, tal caracterização não pode ser encontrada diretamente nos fragmentos que restaram dos próprios sofistas. Para tanto, recorreremos ao testemunho de Platão nos seus diálogos Protágoras e Górgias, as fontes mais diretas acerca dos objetos, métodos e destinatários do ensino desses dois sofistas.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8648475/15261-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Filosofia e Educaçãopt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; v. 9 n. 1 (2017): O poetar e o pensar na paideia grega; 110-130pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 9 No. 1 (2017): O poetar e o pensar na paideia grega; 110-130en-US
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 9 Núm. 1 (2017): O poetar e o pensar na paideia grega; 110-130es-ES
dc.source1984-9605-
dc.subjectSofística. Educação. Platãopt-BR
dc.titleA educação sofística (constantemente referida por Platão)pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePesquisa analíticapt-BR
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