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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAraújo, Carolina-
dc.date2017-03-26-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:24:08Z-
dc.date.available2022-03-21T14:24:08Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8648427-
dc.identifier10.20396/rfe.v9i1.8648427-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67162-
dc.descriptionEste trabalho argumenta que há dois conceitos de ginástica envolvidos na proposta educativa da República de Platão: a ginástica da temperança e a ginástica para a coragem. A ginástica da temperança é uma autoeducação sobre o cuidado do corpo. Ela depende da educação pela poesia e consiste em um regime pessoal. Todos os cidadãos devem praticá-la. A ginástica para a coragem é uma prática funcionalmente especializada dos guardiões e consiste em treinamento atlético. Ela visa o fortalecimento da parte impetuosa e a preparação para o regime de resistência que lhes é demandado ao longo de toda a vida.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8648427/15262-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Filosofia e Educaçãopt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; v. 9 n. 1 (2017): O poetar e o pensar na paideia grega; 131-164pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 9 No. 1 (2017): O poetar e o pensar na paideia grega; 131-164en-US
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 9 Núm. 1 (2017): O poetar e o pensar na paideia grega; 131-164es-ES
dc.source1984-9605-
dc.subjectPlatão. República. Ginástica.pt-BR
dc.titleA função educativa da ginástica na República de Platãopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePesquisa analíticapt-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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