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Título : A Filosofia da Educação como hermenêutica da contemporaneidade
Palabras clave : Filosofia da Educação. Hermenêutica. Pedro Goergen
Editorial : Universidade Estadual de Campinas
Descripción : O ensaio apresenta as grandes linhas do pensamento filosófico-educacional do Pedro Goergen, defendendo a posição de que ele pratica a Filosofia, em geral, e a Filosofia da Educação, em particular, como uma  hermenêutica sustentada por reflexão rigorosa e crítica sobre a dimensão sociocultural, na perspectiva longitudinal do tempo histórico, abordando os contrapontos, as rupturas e continuidades, particularmente entre a modernidade e a pós-modernidade. Procede a um diagnóstico da profunda crise, de natureza ética e política,  da civilização atual, sempre seguido da enunciação da necessidade e da possibilidade de superação da mesma, tarefa que vê como necessário compromisso da Filosofia.  
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67138
Otros identificadores : https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8647062
10.20396/rfe.v8i2.8647062
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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