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Título : Crítica, emancipación y educación
Palabras clave : Educación. Emancipación. Crítica
Editorial : Universidade Estadual de Campinas
Descripción : Conciliar las figuras del intelectual y del maestro no siempre es posible. La alquimia entre quien produce saber y quien apasionadamente lo transmite es, a veces, conflictiva por las demandas que tiene una y otra actividad. Sin embargo el Prof. Pedro Goergen reúne ambas condiciones, quienes fuimos sus alumnos podemos dar fe de ello. El presente artículo analiza las relaciones entre crítica, emancipación y educación que aparecen en la obra de Goergen, resaltando el permanente llamado de atención contra la deshumanización creciente de nuestra civilización manifiesta en una “técnica” autonomizada y la esperanza en una educación crítica capaz de interrumpir ese camino hacia la autodestrucción.
URI : http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67135
Otros identificadores : https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8646442
10.20396/rfe.v8i2.8646442
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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