Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67124Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Machado, Francisco de Ambrosis Pinheiro | - |
| dc.date | 2016-02-23 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T14:24:05Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T14:24:05Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8643693 | - |
| dc.identifier | 10.20396/rfe.v8i1.8643693 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67124 | - |
| dc.description | A vanguarda surrealista, em suas manifestações literárias e artísticas dos anos 1920, explorava as imagens de caráter disruptivo como uma forma de transformar a arte e a vida cotidiana. Influenciado pelos surrealistas, Walter Benjamin, em seu livro Rua de mão única, publicado em 1928, elaborou um diagnóstico crítico de seu presente histórico e apontou o caminho para uma possível transformação do mesmo, explorando uma forma filosófico-literária que denominou imagem de pensamento (Denkbild). Pressupondo a fundamental influência do surrealismo nesta e em toda a obra posterior de Benjamin, o presente artigo, não obstante, tem como objetivo apresentar brevemente algumas diferenças importantes entre estas posturas, a saber: que as imagens de pensamento benjaminianas abordam de modo mais radical o vínculo das experiências disruptivas subjetivas com uma dimensão coletiva, histórica e social. A diferenciação destes dois casos de revalorização filosófica da imagem traz elementos importantes para se pensar o papel da imagem na educação e em que medida a própria imagem pode abrir espaço a uma crítica da sociedade do espetáculo e das mídias de massa em que vivemos. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8643693/11209 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Filosofia e Educação | pt-BR |
| dc.source | Filosofia e Educação; v. 8 n. 1 (2016): Filosofia(s) da imagem e educação; 92-111 | pt-BR |
| dc.source | Filosofia e Educação; Vol. 8 No. 1 (2016): Filosofia(s) da imagem e educação; 92-111 | en-US |
| dc.source | Filosofia e Educação; Vol. 8 Núm. 1 (2016): Filosofia(s) da imagem e educação; 92-111 | es-ES |
| dc.source | 1984-9605 | - |
| dc.subject | Surrealismo. Imagem de pensamento. História | pt-BR |
| dc.title | Disrupção subjetiva e crítica social: surrealismo e imagens de pensamento benjaminianas | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | ensaio | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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