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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorHonorato, Cayo-
dc.date2016-02-23-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:24:05Z-
dc.date.available2022-03-21T14:24:05Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8643691-
dc.identifier10.20396/rfe.v8i1.8643691-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67122-
dc.descriptionNeste texto, repasso algumas questões do livro A guerra das imagens (1990), do historiador Serge Gruzinski, enfatizando o caráter contraprodutivo das visualidades indígenas em relação às imagens cristãs. Mas, principalmente, proponho que essa leitura seja considerada em um contexto particular de problemas, que diz respeito às narrativas do ensino da arte que trabalham a partir das premissas de uma virada pictorial (Mitchell); qual seja: o de um domínio da visão pelas imagens e de um déficit de historicidade das visualidades.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8643691/11207-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Filosofia e Educaçãopt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; v. 8 n. 1 (2016): Filosofia(s) da imagem e educação; 38-62pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 8 No. 1 (2016): Filosofia(s) da imagem e educação; 38-62en-US
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 8 Núm. 1 (2016): Filosofia(s) da imagem e educação; 38-62es-ES
dc.source1984-9605-
dc.subjectCultura visual. Virada pictorial. Ensino da arte. Visualidades indígenaspt-BR
dc.titlePolíticas do imaginário: História, educação e cultura visualpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeensaiopt-BR
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