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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorTrindade, Christiane Coutheux-
dc.creatorUmeda, Guilherme Mirage-
dc.date2015-05-24-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:24:04Z-
dc.date.available2022-03-21T14:24:04Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8637550-
dc.identifier10.20396/rfe.v7i2.8637550-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67106-
dc.descriptionA ética de John Dewey tem sido revistada por diversos autores como fonte fecunda e relativamente inexplorada de seu pensamento. Dentre as características mais marcantes de seus escritos está o destaque dado à imaginação, como faculdade essencial à deliberação moral. O filósofo caracteriza a imaginação moral como a capacidade de se projetar na condição de outro e de desenhar cursos de ação possíveis diante de um impasse. A imaginação é indissociável da experiência democrática, cujas marcas são a convivência com o diferente e a incompletude. O lugar da imaginação na educação adquire um contorno que extrapola a estratégia didática, tornando-se imprescindível na formação integral do homem.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8637550/5241-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Filosofia e Educaçãopt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; v. 7 n. 2 (2015): Pensar Dewey, hoje; 94-122pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 7 No. 2 (2015): Pensar Dewey, hoje; 94-122en-US
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 7 Núm. 2 (2015): Pensar Dewey, hoje; 94-122es-ES
dc.source1984-9605-
dc.subjectJohn Dewey. Imaginação moral. Ética democráticapt-BR
dc.titleConsiderações sobre a imaginação moral em John Deweypt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePesquisa bibliográficapt-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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