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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorHenning, Leoni Maria Padilha-
dc.date2015-05-24-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:24:03Z-
dc.date.available2022-03-21T14:24:03Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8637548-
dc.identifier10.20396/rfe.v7i2.8637548-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67104-
dc.descriptionEste artigo analisa a “experiência” deweyana considerando a estética, pois experienciar no âmbito das relações humanas é mais do que a simples atividade do corpo desvinculado do espírito, não ocorrendo também apenas na dimensão intelectual. O autor defende a extensão da experiência estética a toda experiência humana, como também analisa as questões relativas à arte. Ao aproximar ciência, arte, filosofia e educação, Dewey trata de uma das suas preocupações: os dualismos, perniciosos à experiência integrada – educativa – em seu percurso para a consecução e a consumação, mas não meramente para a chegada a um fim ou cessação. pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8637548/5239-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Filosofia e Educaçãopt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; v. 7 n. 2 (2015): Pensar Dewey, hoje; 47-74pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 7 No. 2 (2015): Pensar Dewey, hoje; 47-74en-US
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 7 Núm. 2 (2015): Pensar Dewey, hoje; 47-74es-ES
dc.source1984-9605-
dc.subjectExperiência. Filosofia da educação. Filosofia estéticapt-BR
dc.titleNotas sobre a experiência qualitativa em Deweypt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePesquisa bibliográficapt-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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