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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBaczinski, Alexandra Vanessa-
dc.date2009-10-20-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:24:02Z-
dc.date.available2022-03-21T14:24:02Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635551-
dc.identifier10.20396/rfe.v1i1.8635551-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67087-
dc.descriptionO texto é resultado de estudo feito para a elaboração da dissertação de mestrado em educação, a qual partiu da problemática de como se deu a implantação oficial da pedagogia histórico-crítica no estado do Paraná, no períodode 1983 a 1994. O trabalho teve como ponto de partida o contexto político e econômico paranaense, contextualizando historicamente a organização da política educacional notadamente na esfera estadual, subsumida na dimensão nacional, no período de 1983 a 1996.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635551/3344-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Filosofia e Educaçãopt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; v. 1 n. 1 (2009): Número Especial de Lançamento; 37-61pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 1 No. 1 (2009): Número Especial de Lançamento; 37-61en-US
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 1 Núm. 1 (2009): Número Especial de Lançamento; 37-61es-ES
dc.source1984-9605-
dc.subjectEducação. Pedagogia crítica. Filosofia. Política educacional. Educação – Paraná.pt-BR
dc.titleA implantação oficial da Pedagogia Histórico-Crítica na rede pública do Paranápt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeBibliográfica; Documentalpt-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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