Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67080
Título : | O pensamento de Gramsci, o ideário de inclusão social e educacional, e a formação do professor |
Palabras clave : | Inclusão. Formação de professores. Políticas públicas. |
Editorial : | Universidade Estadual de Campinas |
Descripción : | Esta é uma pesquisa bibliográfico-documental cujo objetivo principal é analisar as principais similitudes e diferenças existentes entre os princípios do sistema de racionalidade/normalidade, presente no ideário de inclusão social e educacional que se expressam nas políticas públicas gestadas até a década de 80 do século XX e aquelas elaboradas a partir dos anos 90, direcionadas para a formação de professores. |
URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67080 |
Otros identificadores : | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635544 10.20396/rfe.v2i1.8635544 |
Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha |
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