Educação como adaptação: a experiência segundo John Dewey

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Título :	Educação como adaptação: a experiência segundo John Dewey
Palabras clave :	Educação. Adaptação. Dewey.
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	Em sua filosofia da educação, fortemente marcada pelo método experimental de investigação e pela adoção da atitude naturalista, John Dewey concebe o ser humano e a sociedade com base na noção mais ampla de transmissão da vida, num ambiente social, por meio da comunicação de hábitos, crenças e valores. Caso mais específico deste processo da vida, é pela educação que a experiência de um indivíduo ou cultura se renova e se modifica. O sucesso de processos educativos, por procedimentos informais ou formais, depende do tipo de experiência envolvida e dos efeitos dessa experiência na adaptação do sujeito ao seu ambiente.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67053
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635517 10.20396/rfe.v2i2.8635517
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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