Epistemologias e teorias do conhecimento em educação e educação física: reações aos pós-modernismos

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Título :	Epistemologias e teorias do conhecimento em educação e educação física: reações aos pós-modernismos
Palabras clave :	Epistemologia. Pesquisa educacional. Educação física. Pós-Modernismos.
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	Este texto tem como objetivo apresentar uma discussão sobre a epistemologia e as teorias do conhecimento da pesquisa em Educação e Educação Física, explicitando as reações aos pós-modernismos. Apresenta as correntes pós-modernistas que vem influenciando estas áreas e localiza as diversas viradas epistemológicas, tais como a "virada linguistica" "hermenêutica" e "pragmática". Resgata a ontologia como base que da o sentido a essas reações contras essas "viradas" e busca mostrar as teorias do conhecimento e as perspectivas histórico-sociais que estão em confronto.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/67026
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635490 10.20396/rfe.v2i2.8635490
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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