Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66998
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Berbel, Neusi Aparecida Navas | - |
dc.creator | Sánchez Gamboa, Sílvio Ancízar | - |
dc.date | 2011-11-27 | - |
dc.date.accessioned | 2022-03-21T14:23:51Z | - |
dc.date.available | 2022-03-21T14:23:51Z | - |
dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635462 | - |
dc.identifier | 10.20396/rfe.v3i2.8635462 | - |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66998 | - |
dc.description | Este texto apresenta uma síntese de um estudo de caráter epistemológico que buscou crivar a Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez - como caminho de ensino e de pesquisa -, com vistas a compreender as teorias da educação e/ou concepções de conhecimento que a fundamentam. São descritas três versões de explicação e de uso do Arco de Maguerez, cada qual associada a diferentes fontes teóricas e pressupostos epistemológicos. As versões indicam um processo de renovação no contexto das teorias críticas e das epistemologias da práxis. Dessa forma, a Metodologia da problematização revela maior sustentação teórica e epistemológica e aplicabilidade no campo do ensino e da pesquisa. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | por | - |
dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635462/3255 | - |
dc.rights | Copyright (c) 2018 Filosofia e Educação | pt-BR |
dc.source | Filosofia e Educação; v. 3 n. 2 (2011): Poiethos - segmento Política; 264-287 | pt-BR |
dc.source | Filosofia e Educação; Vol. 3 No. 2 (2011): Poiethos - segmento Política; 264-287 | en-US |
dc.source | Filosofia e Educação; Vol. 3 Núm. 2 (2011): Poiethos - segmento Política; 264-287 | es-ES |
dc.source | 1984-9605 | - |
dc.subject | Metodologia da problematização. Arco de Maguerez. Teorias pedagógicas. Análise epistemológica. | pt-BR |
dc.title | A metodologia da problematização com o Arco de Maguerez: uma perspectiva teórica e epistemológica | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.type | Pesquisa bibliográfica; | pt-BR |
Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha |
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