A interdisciplinaridade como proposta pedagógica para a inclusão nas aulas de educação física escolar

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Título :	A interdisciplinaridade como proposta pedagógica para a inclusão nas aulas de educação física escolar
Palabras clave :	Educação física escolar. Inclusão. Interdisciplinaridade.
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	O presente trabalho tem como objetivo compreender os desafios da cultura inclusiva para a Educação Física escolar tendo a interdisciplinaridade como proposta pedagógica. Num primeiro momento a Educação Física é apresentada como campo interdisciplinar de conhecimento por não ser uma ciência e sim uma área que tem como objeto as manifestações da cultura corporal de movimento. Posteriormente apresentamos a interdisciplinaridade como proposta pedagógica que nos permite um pensar mais complexo e dialógico. Ao final trazemos ao texto a interdisciplinaridade como ferramenta para mediar as práxis de Educação Física levantando algumas reflexões a fim de contribuir com a cultura inclusiva.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66990
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635454 10.20396/rfe.v3i2.8635454
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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