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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorPessoa, Mara Peixoto-
dc.creatorAraújo, Roberta Negrao de-
dc.creatorBaptista, Aparecido de Sampaio-
dc.date2012-05-01-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:23:50Z-
dc.date.available2022-03-21T14:23:50Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635445-
dc.identifier10.20396/rfe.v4i1.8635445-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66981-
dc.descriptionRelato e balanço da aplicação da Pedagogia Histórico-Crítica no Colégio Estadual Cristo Rei – Ensino Normal como política pública do Estado do Paraná, analisando-se as gestões de governo consideradas progressistas, até a atual gestão. Percebe-se que a referida Pedagogia não se efetivou totalmente.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635445/3238-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Filosofia e Educaçãopt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; v. 4 n. 1 (2012): Ensino de Filosofia; 232-253pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 4 No. 1 (2012): Ensino de Filosofia; 232-253en-US
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 4 Núm. 1 (2012): Ensino de Filosofia; 232-253es-ES
dc.source1984-9605-
dc.subjectEducação. Pedagogia Histórico-Crítica. Paraná.pt-BR
dc.titleA construção de um projeto coletivo na perspectiva da pedagogia histórico-críticapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeRelato de experiênciapt-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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