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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorMarinho, Cristiane Maria-
dc.date2012-04-30-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:23:44Z-
dc.date.available2022-03-21T14:23:44Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635444-
dc.identifier10.20396/rfe.v4i1.8635444-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66980-
dc.descriptionApresentação e descrição das diversas matrizes filosóficas que influenciaram a educação no Brasil, nos seus aspectos práticos e teóricos, da Colônia até os dias atuais, perseguindo os conceitos filosóficos mais importantes em cada uma delas e mapeando seus principais desdobramentos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635444/3237-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Filosofia e Educaçãopt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; v. 4 n. 1 (2012): Ensino de Filosofia; 201-231pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 4 No. 1 (2012): Ensino de Filosofia; 201-231en-US
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 4 Núm. 1 (2012): Ensino de Filosofia; 201-231es-ES
dc.source1984-9605-
dc.subjectFilosofia. Educação. Brasil.pt-BR
dc.titleDe Deus à Diferença: trajetória das matrizes filosóficas na educação brasileirapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePesquisa bibliogáficapt-BR
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