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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66964
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCosta, Israel Alexandria-
dc.creatorAlbuquerque, Tereza Cavalcante-
dc.date2012-10-27-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:23:43Z-
dc.date.available2022-03-21T14:23:43Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635428-
dc.identifier10.20396/rfe.v4i2.8635428-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66964-
dc.descriptionO presente artigo tem por objeto principal a exploração da possibilidade da existência de um compromisso de engajamento de Jean-Jacques Rousseau na luta filosófica contra a intolerância. Através de um exame hermenêutico em torno do Émile ou de L'Éducation, busca-se destacar e articular as reflexões rousseaunianas sobre a ideia de pitié naturelle de modo a sugerir que esta poderia substanciar um método pedagógico dirigido à formação de uma opinião e de uma vontade condizentes com a proposta de uma tolerância secularizada. pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635428/3221-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Filosofia e Educaçãopt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; v. 4 n. 2 (2012): Rousseau aos 300 anos; 152-176pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 4 No. 2 (2012): Rousseau aos 300 anos; 152-176en-US
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 4 Núm. 2 (2012): Rousseau aos 300 anos; 152-176es-ES
dc.source1984-9605-
dc.subjectTolerância. Educação. Religião.pt-BR
dc.titlePor uma pedagogia da tolerânciapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeEnsaiopt-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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