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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorOliveira, Fernando Bonadia de-
dc.date2013-04-26-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:23:42Z-
dc.date.available2022-03-21T14:23:42Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635417-
dc.identifier10.20396/rfe.v5i1.8635417-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66953-
dc.descriptionEmbora a educação apareça na Ética de Espinosa como elemento que conduz o homem a viver sob o império da própria razão, ela pode também, segundo este filósofo, acentuar a servidão humana tanto no campo ético, quanto no campo político. Este artigo tem como objetivo demonstrar tal afirmação a partir de duas passagens da obra espinosana: a) o papel da educação no aprofundamento da inclinação natural do homem ao ódio e à inveja no escólio da proposição 55 da parte III da Ética e b) a ação educativa voltada para a submissão do povo a uma lei tiranicamente instituída, tal como o filósofo a apresenta no capítulo 5 do Tratado teológico-político. Ao fim do trabalho são pontuadas algumas questões pedagógicas antigas e atuais à luz das contribuições da filosofia de Espinosa.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635417/3210-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Filosofia e Educaçãopt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; v. 5 n. 1 (2013): Espinosa: educação e infância; 210-233pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 5 No. 1 (2013): Espinosa: educação e infância; 210-233en-US
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 5 Núm. 1 (2013): Espinosa: educação e infância; 210-233es-ES
dc.source1984-9605-
dc.titleEducação e servidão em Espinosapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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