Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66950Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Magiolino, Lavínia Lopes Salomao | - |
| dc.date | 2013-02-26 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T14:23:42Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T14:23:42Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635414 | - |
| dc.identifier | 10.20396/rfe.v5i1.8635414 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66950 | - |
| dc.description | O conhecimento produzido nos diversos campos da ciência e conhecimento (Biologia, Antropologia, Psicologia, Filosofia, Neurologia) impacta a Educação, seja na produção do conhecimento, seja na atividade pedagógica. Em meio às contribuições nessa área, se faz notar a ideia de controle das emoções em parte das estratégias de intervenção, estritamente cognitivas, que desvelam uma fundamentação cartesiana. Partindo dessas constatações, argumentamos sobre a importância da elaboração de Espinosa sobre os afetos (definições de afeto, causa adequada e inadequada, passividade e atividade, afecção) e as (im)possibilidades de domínio da conduta para uma compreensão da dinâmica afetiva e de seu processo de conhecimento. Tomamos como lócus de elaboração o trabalho do ator de teatro na sala de ensaio e uma situação de agressão em sala de aula, em busca de abrir novas picadas no caminho para uma educação que não se fundamenta no controle, mas no conhecimento e no desenvolvimento das emoções, uma educação sensível e expressiva. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635414/3207 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Filosofia e Educação | pt-BR |
| dc.source | Filosofia e Educação; v. 5 n. 1 (2013): Espinosa: educação e infância; 156-183 | pt-BR |
| dc.source | Filosofia e Educação; Vol. 5 No. 1 (2013): Espinosa: educação e infância; 156-183 | en-US |
| dc.source | Filosofia e Educação; Vol. 5 Núm. 1 (2013): Espinosa: educação e infância; 156-183 | es-ES |
| dc.source | 1984-9605 | - |
| dc.subject | Afetividade. Espinosa. Educação. | pt-BR |
| dc.title | Afetividade e/na educação: sentir e expressar na experiência (est)ética - contribuições da filosofia espinosana | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Ensaio | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
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