A gênese textual da doutrina da educação das crianças no Tratado da Emenda do Intelecto de Espinosa

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Título :	A gênese textual da doutrina da educação das crianças no Tratado da Emenda do Intelecto de Espinosa
Palabras clave :	Educação. Imanência. Emenda do Intelecto. Acompanhamento do erro.
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	Meu objetivo no presente artigo é analisar o movimento argumentativo pelo qual Espinosa introduz, no proêmio do Tratado da Emenda do Intelecto, a expressão "Doctrina de puerorum Educatione". Embora não se trate de um conceito direta e detidamente desenvolvido por Espinosa, estimo ser possível reconstruir, com base na referida análise, a função de tal doutrina no interior do programa filosófico que aí se delineia. Através dessa reconstrução, pretendo defender que uma doutrina espinosana da educação das crianças deve necessariamente pautar-se pelo “princípio do acompanhamento do erro”, de modo a exprimir, também no âmbito da pedagogia, o caráter radicalmente imanentista do sistema de Espinosa.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66947
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635411 10.20396/rfe.v5i1.8635411
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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