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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorCosta, Carlos Odilon da-
dc.creatorKonell, Vania-
dc.date2013-09-15-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:23:41Z-
dc.date.available2022-03-21T14:23:41Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635400-
dc.identifier10.20396/rfe.v5i2.8635400-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66936-
dc.descriptionEste texto relata o debate amparado nas atividades decorrentes do projeto de pesquisa financiado pela CAPES como parte do Programa Observação Educação Escolar Indígena MEC/INEP, desenvolvido junto ao grupo de Pesquisa Filosofia e Educação EDUCOGITANS instalado junto ao Programa de Mestrado em Educação da FURB. Tem como foco instigar o debate no sentido de compreender como a cosmovisão Xokleng/La klã nõ poderá, por meio da educação, contribuir para revitalizar a língua e ressignificar a cultura desse povo. Esse texto incorpora como pontos referenciais a caracterização do que é cosmovisão e como ela pode atuar na  educação como agente de autonomia e emancipação humana, no contexto Xokleng/La klã nõ, tendo a pedagogia freiriana com referencial que pode viabilizar o processo educativo com esses propósitos num contexto de diversidade étnica. Esse texto também aborda a ontologia social com base no trabalho como um importante aspecto para caracterizar a cosmovisão de um povo e com esta perspectiva possibilita pensar uma dinâmica escolar que por meio da cosmovisão, no contexto da diversidade étnica desenvolva educação para a emancipação e autonomia Xokleng/La klã nõ.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635400/3193-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Filosofia e Educaçãopt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; v. 5 n. 2 (2013): Epistemologia e Teorias da Educação; 189-207pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 5 No. 2 (2013): Epistemologia e Teorias da Educação; 189-207en-US
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 5 Núm. 2 (2013): Epistemologia e Teorias da Educação; 189-207es-ES
dc.source1984-9605-
dc.subjectEducação escolar indígena. Cosmovisão. Emancipação.pt-BR
dc.titleCosmovisão, educação e diversidade étnica para a emancipação xokleng/la klã nõpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePesquisa bibliográfica; Relato de experiênciapt-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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