Pós-graduação em educação física, inovação e prática pedagógica: reflexões iniciais

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Título :	Pós-graduação em educação física, inovação e prática pedagógica: reflexões iniciais
Palabras clave :	Pós-graduação. Educação física escolar. Inovação.
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	O presente estudo objetivou analisar introdutoriamente a pós-graduação em Educação Física (PGEF) quanto à produção de conhecimento, desenvolvimento da inovação e seus impactos na prática pedagógica na escola. Abordando o tema descritivamente e criticamente, analisando dados do crescimento quantitativo e qualitativo da PGEF no Brasil, se discute inovação e aplicação de conhecimento na escola. Verifica-se o crescimento significativo tanto em número de programas, mestres e doutores bem como de artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais. Embora o crescimento da PGEF esteja ocorrendo, observam-se dificuldades na produção de inovação e de aplicação de conhecimento na escola.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66929
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635393 10.20396/rfe.v5i2.8635393
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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