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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66921| Título : | Educação (Bildung) enquanto verniz: crítica ao Estado e psicofisiologia |
| Palabras clave : | Estado;Formação;Nietzsche;Psicofisiologia |
| Editorial : | Universidade Estadual de Campinas |
| Descripción : | A concepção de que a formação (Bildung) é apenas um verniz, ou seja, uma camada superficial que recobre o homem, não o atingindo de modo profundo, aparece, ao menos, associada a duas perspectivas diferentes na obra do filósofo alemão Friedrich Nietzsche. Uma delas refere-se à falsa formação, aquela que é considerada capaz de melhorar o homem, mas que apenas o torna um animal de rebanho, e pode aparecer, nos textos nietzschianos, ligada à crítica ao Estado. A outra perspectiva considera que o processo formativo não pode efetivamente modificar um indivíduo, somente produz características aparentes. Neste artigo, apresentaremos essas duas perspectivas e mostraremos que a segunda talvez seja resultado das leituras nietzschianas da psicologia, da fisiologia e da biologia do século XIX. |
| URI : | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66921 |
| Otros identificadores : | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635385 10.20396/rfe.v6i1.8635385 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha |
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