Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66921Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Frezzatti Jr., Wilson Antonio | - |
| dc.date | 2014-06-15 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-03-21T14:23:40Z | - |
| dc.date.available | 2022-03-21T14:23:40Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635385 | - |
| dc.identifier | 10.20396/rfe.v6i1.8635385 | - |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66921 | - |
| dc.description | A concepção de que a formação (Bildung) é apenas um verniz, ou seja, uma camada superficial que recobre o homem, não o atingindo de modo profundo, aparece, ao menos, associada a duas perspectivas diferentes na obra do filósofo alemão Friedrich Nietzsche. Uma delas refere-se à falsa formação, aquela que é considerada capaz de melhorar o homem, mas que apenas o torna um animal de rebanho, e pode aparecer, nos textos nietzschianos, ligada à crítica ao Estado. A outra perspectiva considera que o processo formativo não pode efetivamente modificar um indivíduo, somente produz características aparentes. Neste artigo, apresentaremos essas duas perspectivas e mostraremos que a segunda talvez seja resultado das leituras nietzschianas da psicologia, da fisiologia e da biologia do século XIX. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.publisher | Universidade Estadual de Campinas | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635385/3178 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Filosofia e Educação | pt-BR |
| dc.source | Filosofia e Educação; v. 6 n. 1 (2014): Nietzsche e a educação; 62-75 | pt-BR |
| dc.source | Filosofia e Educação; Vol. 6 No. 1 (2014): Nietzsche e a educação; 62-75 | en-US |
| dc.source | Filosofia e Educação; Vol. 6 Núm. 1 (2014): Nietzsche e a educação; 62-75 | es-ES |
| dc.source | 1984-9605 | - |
| dc.subject | Estado | pt-BR |
| dc.subject | Formação | pt-BR |
| dc.subject | Nietzsche | pt-BR |
| dc.subject | Psicofisiologia | pt-BR |
| dc.title | Educação (Bildung) enquanto verniz: crítica ao Estado e psicofisiologia | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.type | Pesquisa bibliográfica | pt-BR |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.