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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66914
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorApolinário, José Antônio Feitosa-
dc.creatorSouza, Diego Kehrle-
dc.date2014-06-30-
dc.date.accessioned2022-03-21T14:23:39Z-
dc.date.available2022-03-21T14:23:39Z-
dc.identifierhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635378-
dc.identifier10.20396/rfe.v6i2.8635378-
dc.identifier.urihttp://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66914-
dc.descriptionO presente texto visa analisar de maneira introdutória como se constrói no decurso do pensamento filosófico ocidental a relação de interdependência entre democracia e educação, os argumentos que lhe dão sustentação, bem como as possíveis controvérsias de significação nela existentes. Para esse fim, examinamos obras fundamentais da filosofia e em específico da filosofia da educação, buscando compreender asserções de autores que implícita ou explicitamente tratam dessa articulação.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Estadual de Campinaspt-BR
dc.relationhttps://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635378/3171-
dc.rightsCopyright (c) 2018 Filosofia e Educaçãopt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; v. 6 n. 2 (2014): Análise da produção do conhecimento; 208-244pt-BR
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 6 No. 2 (2014): Análise da produção do conhecimento; 208-244en-US
dc.sourceFilosofia e Educação; Vol. 6 Núm. 2 (2014): Análise da produção do conhecimento; 208-244es-ES
dc.source1984-9605-
dc.subjectDemocracia. Educação. Formação.pt-BR
dc.titleAlgumas considerações sobre a interdependência entre democracia e educação no pensamento ocidentalpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typePesquisa bibliográficapt-BR
Aparece en las colecciones: Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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