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Título :	Propedêutica à epistemologia do método em educação e a dialética da protoforma do lugar do discurso
Palabras clave :	Método. Educação. Epistemologia.
Editorial :	Universidade Estadual de Campinas
Descripción :	O artigo possui como temática central o estudo sobre a questão do método e a pesquisa em educação, sob a ótica do materialismo histórico - dialético. O método que caracteriza uma ciência revela seu modus operandi e de apreensão de uma determinada realidade. Suas categorias são formas de ser e “determinações de existência”, onde sua prática e suas atividades, tanto no campo ético, político, cientifico e pedagógico, estão conectadas holisticamente a um modo de sociabilidade engendrada historicamente. A pesquisa em educação não se limita a manipulação de uma quantidade de dados empíricos disponíveis para a construção de práticas educativas de assimilação de esquemas operatórios e a formação de hábitos miméticos, mas que crie suportes e mecanismos que possibilitem desencadear processos e a criação de situações problematizadoras que estimulem a ação nas diferentes formas da realidade, na produção do conhecimento científico são utilizadas categorias de análises constitutivas das teorias, bem como, métodos e técnicas para o estudo de um dado objeto de pesquisa, que “nada mais é do que um reflexo que expressa o grau de consciência do homem em relação ao desenvolvimento material”.
URI :	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/66913
Otros identificadores :	https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635377 10.20396/rfe.v6i2.8635377
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação. Universidad Estadual de Campinas - FE/UNICAMP - Cosecha

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